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A. Lovis-Schmidt, M. Peterfy. A. Schaub, D. Becker, H. Rindermann Zusammenhänge zwischen Bildschirmnutzung und der Entwicklung kognitiver Kompetenzen wurden in zwei Studien untersucht. Begründet wird der Zusammenhang unter anderem damit, dass der Bildschirmkonsum negativen Einfluss auf das Konzentrationsvermögen hat und lernförderliche Freizeitaktivitäten verdrängt. Gerade im Vorschulalter zeigt die Bildschirmnutzung negative Auswirkungen auf die Entwicklung kognitiver Kompetenzen.
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