Mehr Üben bringt nicht mehr!
Bei einer Lese-/Rechtschreibstörung oder Dyskalkulie bringt mehr Üben meistens keine Verbesserung. Vielmehr bedarf es einer genau an die Stärken und Schwächen des Kindes angepassten integrativen Lerntherapie.
Bei einer Lese-/Rechtschreibstörung oder Dyskalkulie bringt mehr Üben meistens keine Verbesserung. Vielmehr bedarf es einer genau an die Stärken und Schwächen des Kindes angepassten integrativen Lerntherapie.
Sie haben ein dringendes Anliegen, Fragen zur Feststellung einer Legasthenie, Dyskalkulie, Wahrnehmungsstörung, AD(H)S, Nachteilsausgleich und Notenschutz.
Hierfür haben wir die Möglichkeit kurzfristig mit Ihnen ein Telefontermin oder Zoom-Meeting zu vereinbaren.
Zeitdauer: 45 Minuten
Kosten: 60 €
Schreiben Sie uns gerne ein Mail, wir melden uns dann umgehend bei Ihnen.