Zertifzierte pädagogisch-psychologische Praxis
Mit wissenschaftlichen Methoden zu Bestleistungen bei Dyslexie, LRS, Dyskalkulie, AD(H)S
Zertifzierte pädagogisch-psychologische Praxis
Mit wissenschaftlichen Methoden zu Bestleistungen bei Dyslexie, LRS, Dyskalkulie, AD(H)S
Mit Hilfe einer psychologisch-pädagogischen Diagnostik finden wir die Stärken und Schwächen Ihres Kindes heraus. Darauf basiert dann unsere gezielte und effektive Förderung.
Geht nicht, gibt es nicht! Bei LRS oder Dyskalkulie wissen wir genau, wie wir Ihr Kind optimal fördern können. Wir begleiten Ihr Kind gerne zum erfolgreichen Realschulabschluss oder zum Abitur.
Manchmal will sich der Erfolg einfach nicht einstellen. Schulstoff nicht verstanden, Vokabeln schnell vergessen, aufgeregt bei der Klausur. Kein Problem! Wir helfen mit Power-Learning & Mut machen & Angst nehmen.
Unsere Zauberformel um Lernen zu lernen, sich besser zu konzentrieren, Gelerntes besser zu behalten und Defizite auszugleichen.
Wir helfen mit einem Intensivtraining wenn das Gehirn sich einfache schulische Inhalte nicht behalten mag, man vieles vergisst und man sich nicht gut organisieren kann.
Visuelle und auditive Probleme sind häufig die Ursache für Schwierigkeiten in der Schule. Die Buchstaben werden vertauscht, Ähnliches hört sich gleich an, links und rechts will nicht klappen.
Weiterbildung für Pädagogen, Psychologen und Erzieher
Im Pädagogikstudium hört man häufig nichts über Teilleistungsstörungen oder sehr wenig. Erweitern Sie Ihre Kompetenzen, so erkennen Sie schnell welche Schüler:Innen vielleicht betroffen sind und wie Sie weiterhelfen können.
Seminare und Workshops für Eltern
Helfen Sie Ihrem Kind, indem Sie Ihr Wissen erweiteren und Kompetenzen im Bereich LRS & Dyskalkulie erwerben. Auch sehr hilfereich für Gespräche mit den Lehrer:Innen Ihres Kindes.
Jede/r lernt anders
Die Welt der Zahlen war für dich wie ein Labyrinth, in dem du dich immer wieder aufs Neue verirrt hast. Jetzt hast du einen Weg gefunden.
Du bist ein super schlauer Junge, aber deine LRS hat dich zur Verzweiflung getrieben. Die Schule wolltest du nicht mehr betreten, aus Angst vor Klausuren, schlechten Noten und Versagen. Jetzt stehst du ganz oben auf der Erfolgsleiter.
Buchstaben waren für dich wie Hieroglyphen, es dauerte unendlich lange, bis du sie entschlüsseln konntest. Das sind Tempi Passati
Wir sind ein kompetentes Power-Team aus Dyslexie- und Dyskalkulie-Therapeutinnen und Pädagoginnen. Bei uns findest du umfassende Unterstützung bei allen schulischen Herausforderung. Auch sehr gerne in Englisch, Spanisch, Italienisch & Latein. Wir lieben auch Mathematik, Chemie, Biologie, Präsentationen & Referate und ganz besonders Abschlussprüfungen. Wir beweisen es dir!
Leider nein, in bestimmten Fällen übernimmt das Jugendamt für eine begrenzte Zeit die Lerntherapie.
Einen Nachteilsausgleich und Notenschutz können Sie als Eltern auf der Basis der VOGSV § 7 beantragen. Bei LRS möglich bis zum Abitur, bei Dyskalkulie nur bis zum Ende der 4. Klasse. Wir beraten Sie gerne.
Nein! Aber das Selbstbewusstsein stärken, Ängste und Blockaden abbauen und viele Fehlerschwerpunkte beheben.
In einer Nachhilfe wird der aktuelle Schulstoff wiederholt und erkärt. In einer Lerntherapie finden wir zuerst heraus, wo die Stärken und Schwächen sind und was bereits verstanden wurde und was nicht. Wir setzen genau da an, wo die Schüler:Innen den Anschluss verpasst haben und arbeiten immer an der sog. Null-Fehler-Grenze. Motivation, Selbstbewusstsein und wieder Freude am Lernen wecken sind wichtige Elemente in der Lerntherapie.
Ja! Wenn du eine qualifizierte Lerntherapie machst und motiviert dabei bist, ist jeder Schulabschluss möglich.
In den ersten 6 bis 12 Monaten ist eine Einzelförderung erwiesenermaßen immer sinnvoller. Denn nur hier kann man individuell auf die Bedürfnisse der Schüler:Innen eingehen. Das bestätigen auch die Empfehlungen der wissenschaftlichen S3 Leitlinie.
Das hängt von der Ausprägung der Schwierigkeiten ab. 1 Jahr sollte man auf jeden Fall einplanen
Am effektivsten sind 90 Minuten/Woche. Das empfíehlt auch die S3 Leitlinie. Nur dann ist genügend Zeit um auch die Wahrnehmung, Konzentration, die Feinmotortik und das Selbstbewusstsein zu stärken.
Ja! Gerne üben wir gemeinsam vor Klausuren und verbinden lerntherapeutische Elemente damit. So gelingen dann auch Erfolge in der Schule.
Ja, das ist extrem wichtig. Wir arbeiten nicht isoliert mit Ihrem Kind, sondern tauschen uns intensiv mit Ihnen über Inhalte und Fortschritte aus. Sehr gerne begleiten wir Sie auch zu Lehrergesprächen an die Schule, besprechen gemeinsam die Diagnostik, den Therapieplan und die Vernetzung von Schule & Therapie. Auch beraten wir hinsichtlich Nachteilsausgleich und Notenschutz.
Wir alle brauchen auch mal Auszeiten, deswegen haben wir in der Hälfte aller Ferien geschlossen. In der anderen Hälfte finden unsere geliebten Ferienkurse statt, in denen Wissen aufgefrischt wird, so dass der Schulstart nach den Ferien sehr leicht fällt.
Unsere 21-jährige Erfahrung sagt ja. Manchmal geht es relativ schnell, dass Fortschritte sichtbar werden, in anderen Fällen braucht es mehr Geduld. Auf jeden Fall macht jeder Schüler und jede Schülerin bei uns messbare Fortschritte und lernt bei uns lesen, schreiben und rechnen!
Sie möchten mehr wissen? Sie haben ganz konkrete Fragen?
Dann ran an den Hörer – oder rein in die Mail!
Käthe kam in der 3.Klasse zu uns mit der Diagnose Dyskalkulie. Bei Klassenarbeiten hatte sie regelmäßig die Note 4 oder 5, mündlich traute sie sich gar nichts mehr zu sagen und ihr ganzes Selbstbewusstsein passte in eine sehr kleine Schachtel. Nach einem Jahr Intensiv-Training mit wöchentlich zwei Schulstunden hat sie ein sehr gutes Verständnis für die Welt der Zahlen erlernt, sie rechnet sicher im Zahlenraum bis 1 Mio, kann wunderbar Kopfrechnen und das 1 x 1 sowieso. Sie kann alle Maßeinheiten und sogar das Umrechnen beherrscht sie sicher. Mit den Fingern unter dem Tisch rechnen gehört der Vergangenheit an. Jetzt ist sie auf einer Realschule und die erste Mathenote war eine 2!!! Neben der Lerntherapie hat sie die beste Unterstützung durch ihre Eltern, das Ergebnis ist ein selbstbewusstes 10-jähriges Mädchen.
Luis kam auch in der 3. Klasse zu uns, mit dem Verdacht einer Lese-Rechtschreibschwäche. Die Förderdiagnostik ergab eine hohe Intelligenz mit einer ausgeprägten Rechtschreibschwäche. Luis traute sich nichts zu, seine Motivation ging gegen null, die Hausaufgaben erledigte er unvollständig und häufig mit vielen Fehlern. Schon nach drei Monaten Lerntherapie konnten wir feststellen, dass Luis auf einmal Spaß am Lernen entwickelt hatte. Mit viel Lob und Ermutigung traute er sich auch an schwierige Aufgabenstellungen heran. Die Klassenlehrerin stellte eine deutliche Verbesserung fest. Alle Rechtschreibregeln beherrscht er sicher, Diktate machen ihm keine Angst mehr, seine Arbeitseinstellung hat sich deutlich verbessert. Jetzt hat er eine Gymniasial-Empfehlung – das freut uns, er wird es schaffen!
Nia geht in die 10. Klasse eines Gymnasiums und ist seit einem halben Jahr bei den Jungen Büffeln! Sie hat Legasthenie und diese im Fach Deutsch ganz wunderbar überwunden. Probleme bereitet ihr nun das Fach Englisch. Hier hat sie regelmäßig Punktabzüge wegen der vielen Rechtschreibfehler, über eine 4 kommt sie nie hinaus. Das hat zu großen Frustrationen und Selbstzweifeln geführt, die sich nahezu in allen Fächern ausgewirkt haben. Wir haben zusammen einen Lernplan erstellt und realistische Ziele formuliert: viel mehr mündliche Mitarbeit, im Fach Englisch von 4 auf 3, in Deutsch die Note 3 halten, in Ehtik und Powi eine 1, in Geschichte eine zwei. Nia hats geschafft: sie hat sich in fünf Fächern! Um eine Note verbessert, mit viel Fleiß und Disziplin und unsere inhaltliche und emotionale Unterstützung. Es gibt wöchentlich Vokabeln zum Lernen auf, wir lesen und interpretieren Texte gemeinsam, schreiben Referate auf Englisch und lesen gerade das Buch ‚The beach’ auf Englisch.
Sie haben ein dringendes Anliegen, Fragen zur Feststellung einer Legasthenie, Dyskalkulie, Wahrnehmungsstörung, AD(H)S, Nachteilsausgleich und Notenschutz.
Hierfür haben wir die Möglichkeit kurzfristig mit Ihnen ein Telefontermin oder Zoom-Meeting zu vereinbaren.
Zeitdauer: 45 Minuten
Kosten: 60 €
Schreiben Sie uns gerne ein Mail, wir melden uns dann umgehend bei Ihnen.
